马云的教育观让人刮目相看

    倡导发展实体经济的人对马云多有诟病，说他赚了大把的银子，却把国人引向了企图“不劳而获”的歧途。

    持这种观点的人怎么不想想，马云为何会获得如此大的成功呢？

    最近读了马云《我的教育观》，谁说他只是一个玩虚拟经济的货呢？他的教育思想，我看很多教育专家还不一定具备。至少，同样玩网络的张朝阳只知去养猪，马云却知道要育人。

    马云的教育观由社会观、校长观、学校观、儿童观、教学观、知识观构成，

    在马云看来，乡村教育目前是中国教育的一个短板，这家伙一下便切中了病脉，确实，中国农村学生有9000多万，假如只有中国城市学校的光鲜，中国的未来仍然有一半或多半人口没有接受良好的教育。

    而若想让乡村的孩子也接受良好的教育，乡村教师是关键，那么，哪里有那么多优秀的乡村教师呢，即使有，也会流失。

    于是，除了一定的物质条件之外，一个优秀的校长又是关键中的关键，他应该是当地的一个教育家，他能吸引一批优秀的教师在他周围，而不是像现在的校长，一个个都像个小官僚了，乡村教师本来待遇就不高，谁还愿意死心塌地的追随这样的校长呢，所谓道不同不相与谋也。

    有了像教育家一样的校长，才会办出有个性有特色的学校，所以，马云这家伙不同意中国的学校办成千篇一律，每所学校都要有风格，试想，校长没有个性，学校还有风格么？

    在具体对待教和育上，马云显然不希望孩子都是些听话的机器，他们一定要有好奇心，要有自我学习的能力，当然更要有面对挫折的心理素质。而从幼儿园到博士，各个阶段应该有所侧重，别什么阶段都只是灌输灌输。马云说，幼儿园就只能教教唱歌跳舞画画，文化的种子早点播下去；小学阶段要做价值观的培训，东方千个经典故事，西方千个经典故事，让这些价值观深深植入他们的灵魂中；而高中才是要重点培养兴趣，不是只有高考高考！上了大学也要做自己感兴趣的事，当了博士，不只是具备某项专业的技能，而是要真正懂得人生的哲学原理。

     别看马云长得挺幽默的，他关于教育的一番高见，确实是没有水份的真知灼见，可惜他没有资格当上教育部长，不然，中国的教育或许能改观一些，他反正有钱，也许会吐出来一点帮助他实现自己的教育理想，当然也就间接地帮助了中国教育。

    马云的成功，还是因为他非同寻常的思维，轻易否定他的人，是因为跟不上他的思维。