重教不尊师的后果是什么？

又一个教师节到了，很奇怪的是，对这一节日，大多数教师并不感到兴奋与激动。

而1985年设立第一个教师节时，举国欢庆。那年我当教师才一年，还披红戴花的站上了主席台，县里各单位的人敲锣打鼓到学校表示祝贺，慈利县一个率先富起来的农民（当时称“万元户”），用手扶拖拉机拖了一头肥猪，行驶几百里到我所在的学校犒劳老师。那样的场景一去不复返了。

恢复高考40年，中国已有数千万人受到了高等或中等教育，加上9年义务制教育的实施，中国人口的素质整体提升了许多，但同时出现了令人匪夷所思的现象：重视教育的程度远胜于尊重教师。

而我国历来有句口号是：尊师重教。

看来，这句话在现实生活中被颠倒了次序，这一颠倒，就如同植物生长出现紊乱现象一样，结出了许多变异的果实。

我说重教远胜于尊师决非妄断，先从重教来看，国家层面不用说，财政投入教育的比重超过任何行业，除了边远地区少数学校之外，我国的校园建设从硬件上说已达世界一流水平，有的学校其豪华程度令外国人咂舌；每逢高考，武警、公安、交通、环保、卫生等各方面的力量都要出动，其组织之严密也是世所罕见。每个家庭亦如此，“别让孩子输在起跑线上”的理念已深入骨髓，从幼儿园开始，无论富家还是贫寒之家，都尽其所能去投资孩子的教育，特别是那些经济条件稍差的家庭，家长即使啃冷馒头，也要让孩子学一门特长。富裕家庭就不用说了，孩子读到初中就往国外送。家有考生，那是一个家庭的头等大事，尽量在学校周边租房，半里路要小车接送……

可是尊师呢？近年来，国内屡屡发生殴打老师的丑闻，如果老师批评了自己的孩子，还有家长逼着老师下跪。就在今年上半年，河南一位班主任决定辞职，原因就是该班主任把学生考试结果公布到家长群里了，成绩差的孩子的家长觉得伤了自尊，勒令老师上门道歉。更有甚者，学生都敢在课堂上打老师了，相信读者看到过有关视频。过去的老师手持有戒尺、教鞭，是可以训斥学生的，现在有的老师只差要带防身器具了。

老师遭到侮辱的现象虽说不是普遍现象，但在过去是不敢想象的事。不知大家思考过没有，恢复高考前，或在相当长的历史时期内，当国人普遍没有受过什么教育甚至是文盲时，反而格外尊重老师，“天地君亲师”都摆在神龛之上，老师与天地与君王与亲人一样尊贵。家长把孩子送到老师面前时往往还会叮嘱一句：“老师，您尽管严一点，打都可以的呀，只当是您的孩子。”瞧，那时的家长多么尊重并信赖老师，只有自己孩子的不是，决没有老师的过错。

而今却逆转了，当国民所受的教育普遍都在中学学历以后，当许多家长已具备大学学历之后，反而不怎么尊重老师了（当然不是所有人如此），难道如今学历提高了的国民还不如当年的文盲或半文盲时的国民？

我寻思，前些年因为一些老师办培训班而遭妖魔化之后，教师整体形象下滑，这方面舆论要负一定责任，因为更多的老师像辛勤的园丁一样付出了许多心血，但宣传得不够，致使负面形象给定型了。多少年了，像“人类灵魂工程师”“蜡烛精神”“春蚕吐丝”“太阳底下最光辉的职业”这样的词语，是不是已很陌生了呢？

但这是表面原因，我认为深层次的原因是中国人上上下下把教育理解为获取生存的手段，考大学就是能谋得一个职位，混一口饭吃，有理想追求的才会有更高一点的诉求。当年提出那句“不要让孩子输在起跑线上”的口号，一个“输”字便形象地说明了一切，便露骨地体现了中国人在教育观上的极强功利性，因为功利性，家长与老师间的关系便退化为主雇关系，一些家长的内心深处不是把老师当成孩子的再生父母，而是花钱了受雇的佣工，我花钱，孩子交给你了，你得让我满意。这些家长没有想到，自己只是给了孩子肉体，孩子的成长，大部分时间是受老师影响的，孩子能健康成长，对老师应该感恩才是。

教育的本质与核心是爱，是教化人，把孩子送入学校接受教育，不仅仅是要让其获取能生存的知识，更要塑造他们的灵魂，教化他们成为一个身心健康的人。如果只重教育而不尊师，一代一代传承的就是因果报应，既不尊师，当然更难尊重他人，最后连自己的父母都不尊重，人际关系就是一种赤裸裸的交换关系，那么，社会的矛盾冲突必然加剧。

当然，要扭转这一不好的社会现象，政府还是要起主导作用。

第一、设立“教师节”仅仅是一种象征，关键是要让老师这个群体不需为五斗米乱折腰，要活得有尊严，如那句“教师工资不得低于或要高于当地公务员工资”的承诺就要兑现。

第二、严防教育官僚群体形成。各级教育主管部门的官员应是热爱教育的人士，而不能只是为了解决一些人的行政级别。缺乏对教育的热情，又岂能对普通教师充满感情？有的人估计在任期内认识不了几个老师，连辖区内的校长都可能认不全，主持了几个工程项目就调走了事；校长应朝教育家方向培养，可不受任期限制，如果一个校长一学期都没有听几节课，又怎能培养与一线教师的感情？

第三、不能人为割裂学生家长与老师的正常关系。民间好不容易形成的尊师行为如“谢师宴”，也不要一刀切，如果只是学生一家子感恩老师的家庭宴，我认为没什么不可，在那种场合，家长敬杯酒，学生鞠个躬，道声谢谢，老师的荣誉感与自豪感、成就感会倍增。

第四、凡是对不尊师者，涉及到对老师有侮辱行为的，严重者也可列入诚信黑名单。

全社会自上而下、从官方到民间，形成良好的尊师氛围了，教育才会结出正常的果实。

尊师而重教，次序不可颠倒。